近年來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)迅速發(fā)展,作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支,人工智能的應(yīng)用遍布高科技產(chǎn)品和我們工作生活的方方面面。本文對(duì)人工智能5種常用算法和人工智能課程教育現(xiàn)狀與教學(xué)理念進(jìn)行了介紹,并以"猴子與香蕉問(wèn)題"為例,對(duì)人工智能課程中基本算法與模型進(jìn)行了案例分析。研究表明,人工智能課程的教學(xué)過(guò)程中要求我們尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)發(fā)展并將人工智能置身于智能科學(xué)的大背景中；同時(shí),為了培養(yǎng)人工智能高端技術(shù)人才,我們應(yīng)該在人工智能課程教學(xué)中盡可能開(kāi)展案例教學(xué)方法的研究和應(yīng)用,讓人工智能課程的受眾不僅能掌握其基本知識(shí),更能解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。

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